| PART 1 | |||
| レッスン名/内容の要旨 | 文法項目 | Say It Yourself! | |
| 1. | Cherry Blossom Season Has Come 伊勢物語にある和歌を通して，サクラに対する日本人の感情を考える。 |
比較…倍数の表現，原級・比較級・最上級 | ほめる |
| 2. | Why Are You Crying? けんかをした２人の生徒に先生は罰を与えたが，その罰が公平ではなかった。 |
代名詞(１)…主な不定代名詞，所有代名詞，再帰代名詞 | 好き・嫌い |
| 3. | Roots 英単語の語根について，具体例を見ながら学習する。 |
代名詞(２)…itの用法（形式主語・形式目的語，強調構文） | 恥ずかしい |
| 4. | Good Advice? お腹が痛いのは空腹のため。それでは頭が痛いのはなぜ。ユーモア話。 |
分詞(１)…分詞構文 | 困惑する |
| 5. | Why Do They Live Long? ヒマラヤ山脈の山奥にある村フンザには長寿の人が多いという。なぜだろうか。 |
関係副詞…where，when，why | 不平・不満 |
| 6. | Who Pay? 若い２人がデートをしました。食事代をどちらが支払うかで意見が合いません。 |
助動詞…used toの用法，doによる動詞の強調，「cannot［may；must］＋have＋過去分詞」 | 断る |
| 7. | A Puzzle 計算が合わない。原因はどこにあるか。英語でトリックを考える。 |
受け身…‘laugh at～' などの受け身，日本語と表現が異なる受け身，「S＋知覚〔使役〕動詞＋O＋原形不定詞」の受け身 | 疑う |
| 8. | The Tower of Pisa ピサの斜塔は完全ではないからこそ人間的魅力を感じる，という筆者の言い分。 |
関係代名詞(１)…「前置詞＋関係代名詞」，whoever；whichever；whatever | 安心する |
| 9. | The Story of Pandra's Box ギリシア神話からパンドラの箱の話。 |
不定詞…完了の不定詞，「it is ―for ～ to不定詞」と「it is―of ～ to不定詞」 | 約束する |
| 10. | Say “Please” 日本人は英会話の中でもっとPlease, Thank you, Excuse meを使うべきだという作家，森瑶子さんの意見を紹介。 |
関係代名詞(２)…先行詞を限定する用法，先行詞について追加説明する用法 | 言い訳をする |
| 11. | Kabuki Uses Subtitles 国立劇場では歌舞伎の公演に際して字幕を付けるようになったという話題。 |
仮定法… I wish...；as if［though］...；without～ | やめさせる |
| 12. | This Fish Goes Fishing? 頭に釣り竿のようなものをぶら下げてえさを捕るというチョウチンアンコウの生態。 |
時制…未来進行形，未来完了形，過去完了進行形 | 後悔する |
| 13. | A Promise 日本社会における本音と建て前について，マンガ「ガルシア君」を通して考える。 |
句と節…句，節 | 同情する |
| 14. | An Interview プロサッカーの選手に生活信条についてインタビューをする。 |
分詞(２)…「S＋be以外の動詞＋過去分詞」，「S＋V＋O＋過去分詞」 | 非難する |
| 15. | Too Many Vending Machines 自動販売機の多さに外国人は驚いている。実際，こんなに必要なのだろうか。 |
動名詞…動名詞だけを目的語にとる動詞，動名詞を含む慣用表現 | 理由を聞く |
PART ２ 〈扱いやすい読み教材〉〈リスニングなど多彩な活動を行うCHECK〉〈Points to Study〉 〈EXERCISES〉 〈コミュニケーションに重点を置いたLet's Try!〉を通して総合力の向上を図っています。 |
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| レッスン名 / 内容の要旨 | Points to Study | Let's Try | |
| 1. | Kiwi ニュージーランドの国鳥キウイに関するおとぎ話。 |
That's why ... の表現/ 文中の「省略」 | ファーストフード店で |
| 2. | The Earth Now 西暦2500年の地球を見ながら，異星人が話し合っています。 |
「句」と「節」の表現/「～すれば〔しなければ〕よかったのに」 | 郵便局で / 教室で |
| 3. | The Stories about Famous People ビートルズ・リンカーン・アインシュタイン・夏目漱石にまつわるエピソード。 |
付帯状況を表すwith/ 名詞を中心にした表現法 | 街角で/図書館で |
| 4. | Pleasures in Travel 旅行して感じる東南アジアの魅力。タイの水上マーケット。 |
‘It is～that節' の構文/「主語＋be＋that節」の構文 | レジャーの計画/（電話で）歯医者を予約する |
| 5. | To Give or Not to give? 角膜をもらって視力を回復した若者。臓器移植に対する様々な意見。 |
名詞と同格の働きをするthat/「～もまたそうである」 | 小さな環境保全 |
| 6. | Liverty : Standing for the Future アメリカの地に移民してきた人たちに「自由の女神像」はどのように映っただろうか。 |
無生物を主語にした構文/ 強調のための語順の変更 | |
